في انجلترا،ربع الاطفال في سن الخامسة لايستطيعون كتابة اسمائهم

[محمود طربوش]

الموضوع مترجم من صحيفة الديلي ميل
في دراسة اعدت حديثا في انجلترا وجد الباحثون بأن واحدا من كل أربعة اطفال في سن
الخامسة لا يستطيع أن يكتب اسمه.
ففي تحليل للمهارات للاطفال بعد السنة الأولى الدراسية اظهرت بشكل صارخ الفجوة بين الجنسين

فالفتيات اظهرن تقدما في كل مجال في وقت مبكر بما في ذلك الكتابة والمهارات الاجتماعية والقدرة على التركيز، وأربع وعشرين في المائة من الاولاد في سن الخامسة كانوا غير قادرين على كتابة أسمائهم مقارنة مع 13 في المائة من الفتيات.
واثنين وستين في المائة من الفتيات يمكنهم مواصلة الاهتمام والتركيز مقابل 48 في المائة من الاولاد.
هذه النتائج هي أوضح دليل حتى الآن على أن الفجوة بين الجنسين في التعليم تبدأ في السنوات الأولى.
وتستند الارقام على ملاحظات المعلمين للصغار في فصول الحضانة وذلك قبل أن يبدأو التعليم الإلزامي، وتم تقييم الاطفال في 117 مهارة في 09/2008 ،و كان الاولاد متقدمين على الفتيات في ثلاثة فقط، وهي فهم واستيعاب على التكنولوجيا الجديدة ، وبناء الأجسام ، واستخدام استراتيجيات مختلفة للجمع والطرح.

الجدير بالذكر ان هذه اللدراسة اجريت على 274،000 طفل في انجلترا من قبل إدارة شؤون الأطفال والمدارس والاسر.